12 апреля 2024 года на базе МБОУ Баганской СОШ №1 состоялось муниципальное методическое объединение педагогов – психологов Баганского района, по теме «Актуальные вопросы профилактики девиантного поведения обучающихся».

Руководители ММО педагогов-психологов Железко Г.П. и Баганова С.В. выступили перед коллегами с приветственным словом, первый вопрос, который осветили руководители, это были особенности подачи документов на государственную аттестационную комиссию для определения категории педагога-психолога. Галина Петровна и Светлана Викторовна рассказали об актуальности профилактики,  как одного из видов деятельности педагога-психолога, опираясь на нормативные документы, а именно, затронули тему «Виды девиантного поведения в подростковом возрасте у школьников» и «Виды отклоняющегося поведения у детей дошкольного возраста».  Читать далее...

29 марта, в НИПКиПРО состоялась стратегическая сессия по теме "Актуальные вопросы девиантного поведения обучающихся" для специалистов психолого-педагогического сопровождения. Педагог-психолог МКДОУ Баганского детского сада №2 "Солнышко" Баганова С.В. приняла участие в сессии.
Участникам предлагалось выделить ключевые проблемы в профилактической деятельности педагога-психолога по предупреждению девиантного поведения в работе с детьми, педагогами и родителями.
Далее проблемы были оглашены и разобраны. Затем каждому педагога-психологу было предложено написать три решения для какой-либо ключевой проблемы по выбору.
Сессия закончилась резюмированием и обсуждение насущных вопросов.

2 февраля 2024 года в МБОУ Баганской СОШ состоялось муниципальное методическое объединение педагогов-психологов по теме: «Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов-психологов по вопросам организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ с учетом ФООП и ФАОП в ОО».

Руководители ММО педагогов-психологов Железко Г.П. и Баганова С.В. выступили перед коллегами с приветственным словом, после чего Баганова С.В. показала видео с индивидуальным занятием с ребенком, демонстрирующим агрессивное поведение. Зрителям также был предложен конспект занятия и иллюстрации, которые демонстрировались в видео, для лучшей наглядности. После просмотра был проведен психологический анализ занятия, коллеги делились своими инсайдами в метафорах. Читать далее...

 17 ноября 2023 года на базе МБОУ Баганской СОШ №1 состоялось муниципальное методическое объединение педагогов-психологов по теме «Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС общего образования, ФООП, ФАОП: актуальные аспекты», в котором приняло участие 7 педагогов-психологов района.

Вступительным словом было обращение руководителей ММО Железко Г..П. и Багановой С.В. с вопросом актуализации профессиональных представлений специалистов в сфере коррекционной работы в современных условиях. Участники объединения поделились своим опытом внедрения ФАОП и ФООП в ОУ.   Читать далее...

 31 октября в НИПКиПРО состоялась проектировочная сессия руководителей ММО учителей-дефектологов, учителей-логопедов и педагогов-психологов, посвященная обсуждению актуальных аспектов проектирования образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС общего образования, ФООП и ФАОП. В работе проектировочной сессии приняли участие 74 руководителя ММО. От нашего района участвовали руководители ММО педагогов-психологов Баганского района Железко Г.П. и Баганова С.В.. Читать далее...

 9 октября 2023 года на базе МБОУ Баганской СОШ №1 состоялось заседание муниципального методического объединения педагогов-психологов района по теме: «Актуальные методические вопросы реализации ФГОС ДО и ОО ФОП (ФАОП)  в части психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса».

Руководители методического объединения Железко Г.П. и Баганова С.В. озвучили для специалистов методические особенности составления и внесения изменений в АООП с учетом реализации ФОП и ФАОП в образовательных и общеобразовательных учреждениях.

Вторым вопросом на повестке дня были особенности работы психолого-педагогического консилиума. Руководителями ММО была подробно описана вся структура деятельности ППк и психолого-педагогическое сопровождение детей с неподтвержденным статусом в образовательных учреждениях. Получив теоретическую часть, педагоги-психологи, работая в группах, смогли на практике отработать специфику содержания ППк, где разобрали план действий каждого члена консилиума. Презентуя работу группы, участники получили обратную связь от руководителей и других специалистов.

Завершилось ММО самоанализом проделанной работы и озвучиванием решения деятельности методического объединения, были запланированы даты и темы открытых уроков на следующие заседания.

Протокол, регистрационный лист

31 марта 2023 года в здании НИКиПРО состоялась стратегическая сессия руководителей ММО специалистов психолого-педагогического сопровождения «От создания условий для формирования функциональной грамотности обучающихся к достижению планируемых результатов в контексте актуальных ФГОС ОО».

В фокусе внимания участников сессии было психолого-педагогическое сопровождение развития функциональной грамотности самого педагога, без чего достижение соответствующих результатов, обучающихся невозможно.   Читать далее...

12 мая в МБОУ Баганской СОШ №1 состоялось ММО педагогов-психологов Баганского района по теме: "Функциональная грамотность педагога как условие обеспечения достижения требований актуальных ФГОС ОО".
В ходе мероприятия руководителями объединений Железко Г.П. и Багановой С.В. была обоснованна актуальность темы и прямая связь между функциональной грамотностью педагога и планируемых результатов в контексте ФГОС ОО с разбором отдельных пунктов. В ходе обоснования актуальности были разобраны следующие пункты ФГОС ОО (от 2021г): пп. 35.2, 43.2, 43.3, где имелась информация о необходимости развития у детей функциональной грамотности, навыков самоконтроля, умения различать подтекст беседы, умение направлять в нужное русло общение и не поддаваться манипуляции. Таким образом, сами педагоги должны обладать данными умениями, чтобы научить этому детей.  Читать далее...

28 февраля 2023 г. на базе Баганского ДДТ в соответствии с планом работы ММО педагогов-психологов состоялось заседание муниципального методического объединения педагогов-психологов по теме «Формирование функциональной грамотности воспитанников и обучающихся.  Глобальные  компетенции в работе психолога».

Первым вопросом на повестке дня стало осведомление специалистов руководителями ММО Железко Г.П. и Багановой С.В. в рамках теоретического ознакомления с основным  понятием самого определения, что такое  компетенция и какие бывают компетенции, для определения уровня развития и наличие той или иной компетенции каждым специалистом у себя самого. Читать далее...

Формирование необходимых жизненных компетенций у ребенка с особыми образовательными потребностями – одна из ключевых задач в работе педагога-психолога.

29 ноября состоялось муниципальное методическое объединение для педагогов-психологов в форме деловой квест-игры по теме «Проектирование процесса разработки коррекционно-развивающих занятий, создающих условия для формирования функциональной грамотности (жизненных компетенций) обучающихся с ОВЗ», в ходе которого специалисты развивали нужные компетенции для методической разработки сопровождения ребенка с ЗПР, направленного на развитие функциональной грамотности (жизненных компетенций) по тематике «Транспорт».

Педагоги-психологи школ и детских садов разделились на две команды и в течение четырех сессий проектировали те или иные мероприятия и фрагменты занятий с особым ребенком и их родителями. Читать далее...

10 ноября сотрудники кафедры специальной педагогики, инклюзивного образования и психологии НИПКиПРО провели проектировочную сессию для руководителей муниципальных методических объединений учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов.

В проектировочной сессии от Баганского района приняли участие: Баганова С.В., Железко Г.П.

В ходе квест-игры по проектированию процесса разработки коррекционно-развивающих занятий, создающих условия для формирования функциональной грамотности (жизненных компетенций) обучающихся с ОВЗ, руководители ММО научились формулировать цели коррекционного занятия, направленные на развитие функциональной грамотности. В соответствии с этим участники сессии подобрали методические приемы коррекции нарушенных у детей функций и приемы коррекции нарушений «в функционировании» детей (жизненных компетенций). Отработана также система оценки результативности занятий, которая включает оценку динамики формирования функциональной грамотности (жизненных компетенций). Читать далее...