24 января 2022 года педагоги Баганского района приняли участие в международной научно - практической конференции в online- формате, организованной Управлением образования Павлодарской области Республики Казахстан и Инновационного центра развития образования Павлодарской области по теме «Качество образования в сельской школе: реалии, проблемы, пути решения». Участниками конференции стали сотрудники Национальной академии образования имени И. Алтынсарина, учёные вузов, методисты областных, городских/районных методических центров/, руководители организаций образования, педагоги школ. Участвовали в конференции представители из образовательных организаций республики Казахстан, Эстонии, Новосибирской области, Калининградской области. На конференции прошло обсуждение вопросов и механизмов повышения качества образования в сельской школе; перспектив цифровой трансформации образования; обобщение опыта осуществления инновационных практик по эффективной организации образовательной деятельности в малокомплектных школах. На пленарном заседании конференции с докладом «Центры образования «Точка роста» как ресурс для создания условий сетевого взаимодействия в реализации программ общего образования» выступила руководитель МКУ «Управление образованием Баганского района» Нестерова Л.А. На заседании секции «Заботливая школа: индекс благополучия детей » заместитель директора по учебно-воспитательной работе МКОУ Баганской СОШ№2 Рау Т.Г. выступила по теме «Пути оптимизации деятельности сельской школы в условиях модернизации российского образования ». Мастер-класс по теме «Развитие критического мышления у младших школьников с использованием приемов «сингапурской» методики » представила учитель начальных классов МКОУ Баганской СОШ№2 Дембровская Л.А. В ходе конференции педагоги обсудили перспективы развития и поддержки малокомплектных школ, вопросы сокращения разрыва качества обучения «город- село», актуальные проблемы образовательной деятельности в сельских школах, направленных на развитие функциональной грамотности, профессиональной ориентированности, повышения профессиональных компетенций педагогов, познакомились с опытом работы своих коллег в рамках международного сотрудничества.